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イオンモールで・・・  (⋈◍>◡<◍)。✧♡


10月16日(日)福岡県福津市のイオンモール内にて、淡海書道文化専門学校のPRパフォーマンスを行いました。

この企画は「11月2日は習字の日」を制定した、公益財団法人 日本習字教育財団からの依頼で、書道(手書きの文字)にもっと親しんでもらうために行われました。

本校は、10時、13時、15時の3回でパフォーマンスを行い、巨大模造紙(5m×4m)に左右にメッセージ、真中に思いを込めて一文字を書きました。また、メッセージと一字書は毎回違う文字を書きました。そして、各自(女性1名、男性1名)が揮毫(人前で文字を書く)も行いました。

女子学生は、半切(30㎝×135㎝)の画仙紙に14文字を行書で書き、男子学生は二八(60.6㎝×242.4㎝)の画仙紙を横に使い歌詞を書きました。小さいお子さんや保護者の方、たくさんの人たちが足を止めて、学生の書くところを真剣な眼差しで見ていました。

改めて、手書きの良さ、手書きの力に、みんさん感動されたことと思います。

ちなみに11月2日は「11と02を「いい文字」と読む語呂合わせからきています。また、11月1日が「古典の日」、11月3日が「文化の日」ということで、この3日間で、日本文化の継承・振興・発展に貢献できるよう努めたいという思いが込められています。

5m×4mの模造紙にダイナミックに書きます

5m×4mの模造紙にダイナミックに書きます

二八(にはち)の用紙に書いています

二八(にはち)の用紙に書いています

半切に書いています

半切に書いています

完成!! イエィ ^ -^

完成!! イエィ ^ -^

 

二人で書きました

二人で書きました

 

 


宿泊研修は楽しー!! *。ヾ(。>v<。)ノ゙*。


今年の宿泊校外研修は、奈良・和歌山に行ってきました。

東大寺では卒業生が御朱印帳を書いているという情報を利きつけた学生が、御朱印帳を買って卒業生が書いている列に並んでいました。(ゲットした御朱印帳は下の写真を見てください)淡海の卒業生が活躍している所を目の当たりにした学生は、これからの夢も大きく膨らんだことと思います。
昼食後は、墨運堂さんのところで「墨」について学んできました。
墨の作り方(工程)をビデオで見て、墨の膠(にかわ)の配合の違いでどのように墨色が変わるのか、墨汁と固形墨からの手擦りの違い、墨の粒子など、知らなかったことをたくさん学び、これからの書作品制作に活かせる内容でした。
次の日は「アドベンチャーワールド」にて一日楽しみました。
イルカショー、サファリパーク、ペンギンやパンダなど気分をリフレッシュするには良い時間だったと思います。また、普段と違った環境で見る景色や空気は、書を書く為に必要な感性と視野を広げてくれるものだと思います。
あっと言う間の2日間でしたが、楽しくも有意義な研修旅行でした。
鹿と一緒に「はいチーズ!」(東大寺)

鹿と一緒に「はいチーズ!」(東大寺)

卒業生が御朱印帳を書いています(東大寺)

卒業生が御朱印帳を書いています(東大寺)

卒業生に書いていただいた御朱印帳

卒業生に書いていただいた御朱印帳

東大寺にて記念撮影(奈良) 

東大寺にて記念撮影(奈良)

お昼はバイキング!!つい、食べ過ぎてしまいました(笑)

お昼はバイキング!!つい、食べ過ぎてしまいました(笑)

墨運堂にて墨について学びました

墨運堂にて墨について学びました

様々な墨が展示されています(墨運堂)

様々な墨が展示されています(墨運堂)

リッチな食事に大満足(夕食)

リッチな食事に大満足(夕食)

カラオケで大はしゃぎ!!(ノリノリです)

カラオケで大はしゃぎ!!(ノリノリです)

夜は宴会で大盛り上がり

夜は宴会で大盛り上がり

今からサファリパークを見学(アドベンチャーワールド)

今からサファリパークを見学(アドベンチャーワールド)

イルカと一緒に記念撮影

イルカと一緒に記念撮影

楽しんだ後の昼食は美味しいです

楽しんだ後の昼食は美味しいです

木の上でだれているパンダが印象的です

木の上でだれているパンダが印象的です

アドベンチャーワールドのお土産。何にする?

アドベンチャーワールドのお土産。何にする?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


8月の夏季集中講は充実 (*´∀`*)ノ。+゚ *。


8月18日から始まった夏季集中講座は、学生にとって忙しい(充実)日々でした。初日から、群馬大学の教授 永由徳夫(ながよし のりお)先生の講義と実技指導があり緊張から集中講がスタートしました。毎年、この時期に大学の先生を呼んで学生に広い視野と知識を持ってもらう為に行っていますが、今年は「かな」をメインに講義と実技指導をしていただきました。今回の講座が学生にとって更なる成長につながったと思います。

 

夏の集中講のメインは、篆刻(てんこく)です。

4日間の集中授業で1回生は、朝から晩までずっと篆刻の授業に成ります。(ちょっと大変かな?)

この夏休みで彫った石は卒業制作の時に押すので、必ず完成させなければなりません。(作品から印まですべて自分で仕上げるということです)

 

篆刻の集中講座が終わるとオープンキャンパスです。

夏のオープンキャンパスは毎年大盛況でたくさんの方がお越しになられます。

学生も普段以上の実力を出すために一生懸命、練習を積み重ねてきました。(結果は大成功)

夏の集中講座は、外の暑さに負けないくらい学生の熱気が、やる気が充ちる月となりました。

 

永由先生にる直接指導。学生も真剣です

永由先生にる直接指導。学生も真剣です

かなの料紙について説明(永由先生)

かなの料紙について説明(永由先生)

書画カメラを使って説明(永由先生)

書画カメラを使って説明(永由先生)

みんな真剣に取り組んでいます(永由先生)

みんな真剣に取り組んでいます(永由先生)

真剣パートⅡ(永由先生の授業)

真剣パートⅡ(永由先生の授業)

かなの基本を練習(永由先生の授業)

かなの基本を練習(永由先生の授業)

篆書の文字を調べています(篆刻)

篆書の文字を調べています(篆刻)

文字のレイアウトを先生に見てもらっています(篆刻)

文字のレイアウトを先生に見てもらっています(篆刻)

デザインした文字を転写しています(篆刻)

デザインした文字を転写しています(篆刻)

石を刻しています(篆刻)

石を刻しています(篆刻)

オープンキャンパス

オープンキャンパス

学生との質問タイム(オープンキャンパス)

学生との質問タイム(オープンキャンパス)

オープンキャンパス

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特別大きい筆で力強く書いています(オープンキャンパス)

特別大きい筆で力強く書いています(オープンキャンパス)

みんなで記念撮影(オープンキャンパス)

みんなで記念撮影(オープンキャンパス)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


7/22 終業式後はバーベキュー


入学してから3か月が過ぎ、もう夏休みです。

毎日が充実しているためか、本当に月日が経つのは早いものです。

学生の実力も着実に付いてきており、入学当初とは比べ物にならないくらい上達していますが学生自身は、全然上達している実感が無いそうです。

実際、学生全員が上達しているので、自分の上達を測るバロメーターがないのでそのように感じていると思いますが、この夏休みに帰省した時にその上達の実感を味わうこととなるでしょう。

学校では毎年、終業式後に頑張ってきた学生の慰労も兼ねてバーベキュー大会を行っています。昨年は台風で延期になりましたが、今年は晴天に恵まれバーベーキュー日和となり学生たちは短い時間でしたがバーベキューを満喫していました。

 

 

 

 

 

旧校舎のグラウンドにテントを建てBBQ
旧校舎のグラウンドにテントを建てBBQ
先生と楽しくバーベーキュー
先生と楽しくバーベーキュー
先生が学生に焼きそばを作ってます
先生が学生に焼きそばを作ってます
外で食べると美味しいです
外で食べると美味しいです
倉庫の水道で水遊び(^_^)
倉庫の水道で水遊び(^_^)
みんな仲良く・・・ヾ(⌒(ノ'ω')ノわーい
みんな仲良く・・・ヾ(⌒(ノ’ω’)ノわーい
最後の〆は「焼きそばでしょ!」
最後の〆は「焼きそばでしょ!」
みんなで記念撮影(*´-`*)
みんなで記念撮影(*´-`*)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


平成28年 6月11日(土) オープンキャンパス はじまりました。


6月に入り、本校では29年度の入学者募集(AO入試)が始まりました。

昨今、AO入試の人気が高まっており、たくさんの学生さんがエントリーしてきています。

 

年3回 滋賀県で行われますオープンキャンパスは、ありのままの学校、学生生活、学生の雰囲気などを直接感じ取れる数少ない機会です。地方でも「学校説明会」を行っていますが、出来れば本校までお越しいただくことをお勧め致します。

 

次回のオープンキャンパスは8月27日(土)です。

「百聞は一見にしかず」

皆様のご来校を心よりお待ち申し上げております。

 

新聞掲載されました

新聞掲載されました

学校の授業内容などを説明

学校の授業内容などを説明

学生による揮毫(色紙・半紙)

学生による揮毫(色紙・半紙)

学生による揮毫(実用)

学生による揮毫(実用)

学生による揮毫(半切)

学生による揮毫(半切)

学生による揮毫(半切)

学生による揮毫(半切)

学生による揮毫(全紙)

学生による揮毫(全紙)

学生による揮毫(作品披露)

学生による揮毫(作品披露)

参加者と学生との質問タイム

参加者と学生との質問タイム

特大字パフォーマンス

特大字パフォーマンス

学生会長が最後を締めくくります

学生会長が最後を締めくくります

参加者全員でメッセージを書きました

参加者全員でメッセージを書きました

全員で記念撮影

全員で記念撮影


 

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